Categories
Uncategorized

FEA Nonlinier dari Kelompok Tiang

Program berbasis metode elemen hingga telah dikembangkan untuk melakukan analisis statis nonlinier kelompok tiang dengan enam konfigurasi berbeda yang dikenai beban lateral. Tumpukan diasumsikan tetap elastis sepanjang waktu sedangkan tanah diasumsikan mengalami leleh plastis mengikuti kriteria hasil von Mises. Formulasi analisis elasto-plastik mengikuti kriteria yield von Mises telah dijelaskan. Pengaruh kriteria yield Drucker-Prager dan Mohr Coulomb terhadap respon kelompok tiang juga diselidiki. Seluruh analisis didasarkan pada aplikasi beban tambahan. Beban eksternal diterapkan sedikit demi sedikit dan tegangan awalnya dihitung dengan asumsi hubungan konstitutif elastis. Pengaruh signifikan dari nonlinier tanah diamati pada jarak tiang yang lebih kecil yang berkurang dengan bertambahnya jarak.

Analisis p-y nonlinier adalah metode yang paling banyak digunakan untuk desain tiang pancang yang dibebani lateral karena kesederhanaannya; keberhasilan penerapan metode p-y tergantung pada ketersediaan informasi rinci tentang distribusi spasial sifat tanah yang merupakan faktor kunci dalam desain pondasi dalam yang dibebani secara lateral. Metode reaksi tanah dasar memodelkan tanah sebagai pegas Winkler dan tiang pancang sebagai balok; karenanya, geometri tiang hanya dapat dipertimbangkan secara tidak langsung. Metode elemen hingga menyediakan alat yang lebih tepat yang mampu memodelkan kontinuitas tanah, nonlinier tanah, perilaku antarmuka tiang-tanah, dan kondisi batas 3-D. Ini lebih ketat dalam metodologi analitiknya daripada metode lain yang ada. Randolph [1] menggunakan segitiga regangan linier dalam formulasi elemen hingga semi-analitik untuk menghindari teknik integrasi khusus. Dari hasil studi parametrik, dikembangkan ekspresi yang disederhanakan untuk respon tiang tunggal dan tiang kelompok yang tertanam dalam tanah elastis. Perilaku nonlinier kelompok tiang dipelajari menggunakan 3-D FEA dengan model tanah elastis nonlinier [2] [3] . Untuk memasukkan efek interaksi yang melibatkan slip dan pemisahan relatif, lapisan tipis elemen antarmuka digunakan. Najjar dan Zaman [4] [5] mempelajari pengaruh urutan pembebanan dan nonlinier tanah terhadap perilaku deformasi kelompok tiang menggunakan teknik elemen hingga 3-D nonlinier. Ladhane dan Sawant [6] menyajikan analisis dinamik kelompok tiang dan menguji pengaruh konfigurasi tiang yang berbeda terhadap respon dinamis.

Tinjauan literatur telah mengungkapkan bahwa perilaku tiang yang dibebani secara lateral dipengaruhi secara signifikan oleh non-linier material. Perilaku kelompok tiang selanjutnya dipengaruhi oleh susunan tiang dalam kelompok tersebut. Program elemen hingga 3-D telah dikembangkan untuk analisis kelompok tiang di tanah liat dengan mempertimbangkan aspek-aspek di atas. Media tanah dan tiang telah didiskritisasi menjadi elemen kontinum isoparametrik 3-D. Elemen tiang diasumsikan tetap dalam keadaan elastis sepanjang waktu. Sebaliknya, unsur-unsur tanah diasumsikan mengalami luluh plastis menurut kriteria luluh von Mises. Model ini dipilih karena cocok untuk menganalisis perilaku tanah kohesif murni pada kondisi tak terdrainase. Untuk mensimulasikan transfer tegangan antara tanah dan tiang di bawah beban lateral, elemen antarmuka telah diperkenalkan pada antarmuka tanah-tiang. Kekakuan normal dan tangensial dari elemen-elemen ini diasumsikan sedemikian rupa sehingga geser pada antarmuka tiang tanah diperbolehkan tetapi celah akan dibatasi. Perumusan dan implementasi fitur tambahan yang diperlukan untuk menggabungkan perilaku nonlinier disajikan dalam makalah ini.

Categories
Uncategorized

Penerapan Jaringan Syaraf Tiruan untuk Analisis Pelat Segitiga

Dalam penelitian ini, Jaringan Syaraf Tiruan telah digunakan untuk analisis pelat segitiga dengan parameter geometri dan pembebanan yang berbeda. Pelat, yang memiliki ukuran lubang konsentris yang berbeda dianalisis. Analisis elemen hingga untuk 81 kasus dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak ANSYS Workbench 15.0. Dengan menggunakan data analisis FEM ini, Jaringan Syaraf Tiruan telah dilatih. Jaringan yang berhasil dilatih selanjutnya digunakan untuk analisis empat kasus baru yang juga divalidasi dengan menggunakan perangkat lunak ANSYS Workbench 15.0.

Para ilmuwan telah lama terinspirasi oleh otak manusia. Pada tahun 1943, Warren S. McCulloch, seorang ahli saraf, dan Walter Pitts [1] , seorang ahli logika, mengembangkan model konseptual pertama dari Jaringan Syaraf Tiruan. Dalam makalah mereka, “A logical calculus of the ideas imminent in nervous activity”, mereka menggambarkan konsep neuron, sel tunggal yang hidup dalam jaringan sel yang menerima input, memproses input tersebut, dan menghasilkan output. Pekerjaan mereka, dan pekerjaan banyak Pelat Segitiga ilmuwan dan peneliti berikutnya, tidak bermaksud untuk secara akurat menggambarkan bagaimana otak biologis bekerja. Sebaliknya, Jaringan Syaraf Tiruan dirancang sebagai model komputasi berdasarkan otak untuk memecahkan jenis masalah tertentu.

ANN adalah pengenal dan pengklasifikasi pola yang kuat. Garrett [2] telah memberikan definisi Pelat Segitiga rekayasa yang menarik dari JST sebagai: “mekanisme komputasi mampu memperoleh, mewakili, dan menghitung pemetaan dari satu ruang multivariat informasi yang lain, diberikan satu set data yang mewakili pemetaan itu”. Kemampuan komputasi mereka telah terbukti di bidang prediksi dan estimasi, pengenalan pola, dan optimasi. Mereka cocok terutama untuk masalah yang terlalu kompleks untuk Pelat Segitiga dimodelkan dan diselesaikan dengan matematika klasik dan prosedur tradisional. Jaringan syaraf tiruan dapat berupa perangkat keras (neuron diwakili oleh komponen fisik) atau berbasis perangkat lunak (model komputer), dan dapat menggunakan berbagai topologi dan algoritma pembelajaran. Jaringan syaraf tiruan telah digunakan untuk berbagai analisis struktural seperti desain rangka batang yang tertekan penuh, perilaku tekuk pelat, analisis faktor konsentrasi tegangan untuk membran, dll.

Pada Gambar 1, Jaringan Syaraf Tiruan yang terdiri dari lapisan input dengan tiga neuron, satu lapisan tersembunyi dengan empat neuron, dan lapisan output dengan dua neuron ditampilkan. Akan ada fungsi keadaan dan fungsi transfer Pelat Segitiga seperti fungsi penjumlahan, fungsi pemusatan sigmoid masing-masing. Disini dibutuhkan suatu algoritma pelatihan yang dapat menjadi algoritma back-propagation. Neuron adalah elemen pemrosesan jaringan. Neuron terdiri dari satu set koneksi input berbobot, input bias, fungsi keadaan, fungsi transfer nonlinier, dan output. Gambar 2 menunjukkan struktur neuron.

P. Emmanuel Nicholas dkk. [3] mengusulkan pendekatan baru untuk mempelajari prediksi kekuatan tekuk berbasis jaringan saraf dari pelat komposit laminasi dengan cut-out pusat. Pelat komposit laminasi dengan lubang dianalisis menggunakan analisis elemen hingga dengan mengoptimalkan parameter seperti ketebalan, orientasi, bahan dan urutan susun untuk mendapatkan karakteristik yang diinginkan untuk struktur ini. Mereka menunjukkan bahwa menggunakan analisis elemen hingga membuat proses menjadi pekerjaan yang lebih membosankan dan dengan demikian diusulkan untuk membangun Jaringan Syaraf Tiruan untuk memprediksi perilaku tekuk pelat komposit. Hojjat Adeli [4] mempresentasikan artikel jurnal pertama tentang aplikasi jaringan saraf di teknik sipil/struktural pada tahun 1989.

Categories
Uncategorized

Agregat Cerdas Berbasis PZT

Struktur teknik sipil yang paling dikenal adalah struktur beton bertulang (RC). Kinerja struktur mengalami perubahan selama masa pakainya seiring waktu. Oleh karena itu, sangat penting untuk memantau kesehatan struktur RC. Pemantauan kesehatan struktural (SHM) adalah seni mendeteksi perubahan struktur yang mempengaruhi kinerjanya. Berbagai teknik untuk memantau kesehatan struktur dipelajari secara luas di seluruh dunia. Agregat cerdas berbasis PZT dapat memainkan peran yang efektif sebagai alat canggih dalam pengembangan pemantauan kesehatan struktural. Karya penelitian ini berkontribusi untuk mengusulkan teknik Evaluasi Non-Destruktif (NDE) yang lebih murah hati untuk pemantauan kesehatan struktural dengan menggunakan bahan pintar. Jika kinerja struktur menyimpang dari parameter desain dengan waktu, perawatan yang tepat dan efektif diperlukan. Mempertimbangkan kebutuhan yang relevan dari struktur RC, pendekatan yang lebih sensitif dan hemat biaya dengan menggunakan teknik Electro-Mechanical Impedance (EMI) telah diusulkan untuk diimplementasikan dalam situasi kehidupan nyata. Secara umum, transduser PZT terikat permukaan digunakan untuk SHM. Karena transduser PZT memiliki Agregat Cerdas dimensi yang sangat kecil dan sifatnya rapuh, untuk karakteristik yang konsisten, transduser tersebut harus dilindungi dari kondisi lingkungan yang parah dan gangguan eksternal lainnya. Untuk alasan ini, transduser PZT tertanam dalam struktur pada saat konstruksi dan pembuatan transduser tertanam sederhana. Teknik EMI yang diusulkan menilai kesehatan struktur RC secara lebih rasional dengan menanamkan transduser PZT dalam struktur, yang kesehatannya akan dipantau melalui rentang frekuensi preset yang ditentukan pengguna. Tanda konduktansi dan susseptansi Agregat Cerdas diperoleh dengan menggunakan LCR meter. Pada titik waktu mendatang, ketika diinginkan untuk menilai kesehatan struktur, tanda konduktansi dan suseptansi diperoleh dan selanjutnya digunakan untuk deteksi dan kuantifikasi kerusakan. Root Mean Square Deviation (RMSD) digunakan untuk menentukan tingkat keparahan kerusakan.

Struktur terdiri dari perakitan berbagai anggota seperti kolom, balok, pelat, dll. Transduser piezoceramic Agregat Cerdas telah memainkan peran penting dalam pemantauan kesehatan struktural. Setiap kerusakan struktur inang mencerminkan perubahan sifat-sifatnya. Kerusakan besar pada struktur dapat menyebabkan kegagalan, menyebabkan ketidaknyamanan dan masalah keamanan. Oleh karena itu, pemantauan struktur secara terus menerus sangat penting. Banyak insinyur struktural menarik perhatian untuk mengembangkan teknologi sensor modern untuk membuat struktur, cukup pintar untuk memperingatkan pihak berwenang terkait sebelum kegagalan mereka dalam beberapa dekade terakhir.

Sensor seperti akselerometer, pengukur regangan, patch Lead Zirconate Titanate (PZT) berbasis Piezo, dll. dapat digunakan untuk memantau kesehatan struktur. Dibandingkan dengan sensor lain, sensor berbasis piezo menjadi lebih populer karena efisiensi pemantauannya. Bahan pintar banyak digunakan dalam sistem Pemantauan Kesehatan Struktural (SHM) karena kelayakannya dalam struktur inang; untuk bertindak sebagai sensor dan/atau aktuator untuk menilai kesehatan struktur yang berkelanjutan.

Di antara semua metode pemantauan kesehatan, pemantauan kesehatan berbasis Electro-Mechanical Impedance (EMI) menggunakan bahan piezoelektrik diakui secara luas. Tanda konduktansi diperoleh dengan bantuan sensor aktif EMI yang berfungsi sebagai indikasi kerusakan pada struktur. Kaur, Gupta, Jain dan Bhalla [1] mempresentasikan aplikasi terintegrasi dari teknik getaran global dan teknik EMI berbiaya rendah untuk deteksi kerusakan dan penilaian keparahan. Shanker [2] secara eksperimental menyelidiki kemungkinan tertanamnya PZT sebagai sensor dengan menggunakan metode berbasis impedansi pada balok beton dan balok baja. Annamdas, Yang, dan Soh [3] Agregat Cerdas mengusulkan metode bungkus pelindung ganda menggunakan sensor PZT tertanam logam dan non-logam dalam beton untuk memantau beton segar atau beton yang diawetkan menggunakan transduser piezoelektrik tertanam (PZT) melalui teknik EMI. Negi, Kaur, Bhalla dan Chakraborty [4] mempresentasikan tanggapan dari patch PZT sementara tertanam dalam struktur host dalam tiga konfigurasi yang berbeda setelah embedding dalam balok RC prototipe. Dumoulin, Karaiskos dan Deraemaeker [5] mempelajari transduser tertanam untuk mendeteksi dan mengikuti perambatan retak pada balok beton bertulang.

Categories
Uncategorized

Respon Elastis dan Inelastis

Makalah ini membahas studi komparatif dari tiga struktur derajat kebebasan tunggal yang berdekatan untuk sistem elastis dan inelastis dengan dan tanpa hentakan di bawah eksitasi seismik. Untuk celah antara tiga struktur yang berdekatan, simulasi dilakukan dengan menggunakan elemen pegas linier tanpa redaman. Seluruh simulasi numerik dilakukan dalam domain waktu dengan mempertimbangkan masukan dari empat gerakan tanah nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respons sistem elastis jauh berbeda dengan respons sistem inelastis dengan tidak adanya dan adanya hentakan, terutama pada struktur yang lebih ringan atau lebih fleksibel. Struktur elastis menunjukkan respons hentakan Elastis dan Inelastis yang jauh lebih parah daripada struktur inelastis. Pemodelan struktur tumbukan yang berperilaku inelastis sangat diperlukan untuk mendapatkan respon tumbukan struktural yang akurat yang terlibat di bawah eksitasi seismik.

Dentuman struktural bangunan dan jembatan selama eksitasi seismik adalah fenomena yang diamati dengan baik Elastis dan Inelastis di masa lalu. Selama gempa Alaska (1964), telah dilaporkan bahwa menara hotel Anchorage Westward rusak akibat aksi hentakan terhadap bagian ballroom tiga lantai hotel [1] . Dalam gempa bumi San Fernando (1971) dengan intensitas yang parah, telah diamati bahwa lantai dua rumah sakit Olive View menghantam blok Elastis dan Inelastis menara tangga, dan sebagai tambahan lantai pertama rumah sakit menghantam gudang yang berdekatan [2] . Survei yang dilakukan oleh Rosenblueth dan Meli [3] setelah gempa bumi yang melanda Mexico City pada tahun 1985 mengungkapkan bahwa hentakan merupakan faktor utama kerusakan struktural di lebih dari 3% – 4,5% dari 330 bangunan yang runtuh atau rusak parah yang disurvei, dan 15% dari semua kasus menderita kerusakan besar. Gempa tunggal ini memberikan momentum untuk memahami dan mempelajari masalah hantaman ini, yang pada akhirnya menghasilkan kontribusi penelitian lebih lanjut tentang masalah hantaman di tahun-tahun terakhir setelah 1988.

Meskipun hentakan adalah fenomena yang sangat kompleks, yang mengawal beberapa keraguan dalam Elastis dan Inelastis pemodelan numeriknya, dalam beberapa tahun terakhir masalah ini dipelajari secara ekstensif dengan menerapkan berbagai mode struktural dan menggunakan model tumbukan yang berbeda. Studi pendahuluan tentang berdebar yang dilakukan oleh banyak peneliti di hari-hari sebelumnya sebelum kedatangan perangkat lunak yang kuat dilakukan pada model massa yang disamakan. Kajian fundamental mengenai tumbukan seismik antar gedung bersebelahan secara seri dilakukan oleh Anagnostopoulus [4] , dimana struktur dimodelkan sebagai sistem derajat kebebasan tunggal (SDOF) dan tumbukan disimulasikan dengan menggunakan elemen celah viskoelastik linier. Penyelidikan parametrik dilakukan dan menunjukkan bahwa struktur ujung mengalami respons yang lebih parah daripada struktur interior seri.

Pentelides dan Ma [5] telah mempelajari perilaku dinamis dari struktur elastis dan inelastis SDOF teredam yang mengalami insiden hentakan satu sisi selama eksitasi tanah yang diterapkan; gaya hentakan disimulasikan dengan mempertimbangkan elemen celah kontak Hertz. Efek jarak celah dan perilaku struktural inelastis pada besarnya gaya hentakan dievaluasi dalam makalah yang diterbitkan. Davis [6] telah melakukan investigasi numerik pada struktur SDOF teredam yang berdampak pada penghalang kaku. Jankowski [7] telah menyajikan spektrum respons gaya tumbukan untuk dua struktur yang berdekatan, di mana gaya hentakan telah diplot sebagai ordinat terhadap periode getaran struktural sepanjang absis.

Maison dan Kasai [8] telah mempelajari respon gedung MDOF bertingkat ringan yang bertabrakan dengan struktur bertingkat rendah yang masif; gaya hentakan dihitung hanya di bagian atas struktur bertingkat rendah, di mana ia dihubungkan dengan struktur yang bersebelahan dengan pegas linier; dan di lokasi lain dari bangunan bertingkat rendah tidak ada mata air yang dipasang. Berbagai model analitik berdasarkan mekanisme gaya kontak dan mekanisme stereomekanis yang dipertimbangkan untuk respon hantaman seismik dari struktur yang berdekatan dipelajari oleh Muthukumar dan DesRoches [9] .

Categories
ARTIKEL

Tips Menjadi Mahasiswa yang Produktif

Tips Menjadi Mahasiswa yang Produktif

Tips Menjadi Mahasiswa yang Produktif, Berikut adalah beberapa tips untuk menjadi siswa yang produktif: Belajar bukan hanya pengalaman yang menyenangkan, tetapi juga bisa sangat produktif. Siswa yang belajar tanpa terganggu, menyerap lebih banyak materi dan menyimpannya untuk jangka waktu yang jauh lebih lama. Ini berarti nilai yang lebih tinggi, serta nilai ujian yang lebih baik. Berikut adalah beberapa tips untuk menjadi siswa yang produktif:

Belajar dari kesalahanmu. Ketika membuat kesalahan, selalu pikirkan bagaimana Anda dapat memperbaikinya. Di kelas, ini berarti merenungkan bagaimana Anda dapat mengulangi tindakan yang sama di masa depan. Misalnya, jika Anda menemukan bahwa Anda melewatkan beberapa kancing pada aturan berpakaian sekolah Anda, tuliskan bagaimana Anda dapat menebusnya untuk kelas. Dengan meninjau kembali apa yang telah Anda lakukan dengan baik dan apa yang Anda lewatkan, siswa cenderung tidak akan membuat kesalahan serupa lagi.Tetapkan jadwal belajar yang ketat. Saat belajar, sisihkan waktu di siang hari saat Anda paling efisien. Batasi gangguan. Gangguan dapat memperlambat Anda dan menghalangi Anda untuk belajar. Ingatlah bahwa sebagian besar perguruan tinggi memiliki kebijakan tanpa ketegangan tentang kebisingan, selama Anda tidak merusak kelas.Cadangan waktu untuk setiap kelas. Setiap kelas memiliki tuntutannya sendiri, yang berarti Anda harus mengalokasikan waktu untuk masing-masing kelas. Misalnya, dalam matematika, Anda harus melakukannya pada waktu-waktu tertentu di siang hari. Selama membaca, Anda harus meluangkan cukup waktu untuk menyerap materi sepenuhnya.

Hindari belajar terlambat. Saat di kelas, hindari belajar sampai menit terakhir. Banyak siswa yang terlalu bersemangat dengan nilai ujian mereka dan tergoda untuk belajar bahkan ketika lelah atau lapar. Beristirahat saat makan siang dan sebelum kelas adalah skala waktu yang bagus bagi siswa untuk membaca dan belajar. Beristirahat sejenak dapat membantu Anda tetap fokus.

Jadilah sosial. Ketika Anda merasa sedih, bicarakan dengan teman-teman Anda. Anda juga harus mendapatkan interaksi sosial secara teratur. Beberapa siswa suka mengobrol dengan teman-temannya saat istirahat, jadi cobalah bergabung dengan grup di kelas Anda yang memiliki minat yang sama. Mengambil beberapa tips untuk menjadi siswa yang produktif sangat membantu Anda jika Anda mempraktikkannya.Menghadiri kelas secara teratur. Meski harus bolos kelas beberapa kali karena ujian, hal ini tidak membuat Anda mengabaikan pelajaran. Belajar itu penting, dan melewatkan kelas dapat menyebabkan nilai rendah. Juga, semakin Anda berpartisipasi dalam kelas, semakin Anda akan tumbuh sebagai pribadi dan meningkatkan keterampilan Anda. Ini adalah sesuatu yang tidak dapat Anda ukur, jadi pastikan untuk selalu menempatkan studi Anda di atas kehidupan sosial Anda. Gunakan teknologi di kelas Anda. Salah satu tips terbaik untuk menjadi siswa yang produktif adalah dengan menggunakan teknologi di kelas Anda. Dengan menggunakan laptop, komputer, dan teknologi lainnya, Anda akan memiliki lebih banyak waktu belajar dan belajar, dan Anda akan dapat menyimpan informasi dengan lebih baik.

Jadilah proaktif. Jika Anda mengalami masalah dengan kelas, bicarakan dengan guru Anda tentang hal itu. Sebagian besar guru bersedia membantu siswa dengan masalah pembelajaran apa pun, jadi gunakan ini sebagai salah satu kiat Anda untuk menjadi guru yang sukses.

Categories
ARTIKEL

Mempelajari Sejarah Komputer

Mempelajari Sejarah Komputer

Mempelajari sejarah komputer dapat memberikan gambaran menarik tentang bagaimana teknologi telah berkembang dan berkembang selama bertahun-tahun. Sangat penting untuk mempelajari sejarah sesuatu untuk memahami dan lebih baik kondisi saat ini dari sebuah ide atau produk. Sejarah komputer dapat memberikan gambaran di mana semuanya dimulai, seberapa jauh mereka datang, dan berapa banyak yang tersisa untuk dipelajari. Mempelajari sejarah komputer dapat memberikan wawasan tentang mengapa peralatan tertentu populer saat ini sementara yang lain tidak. Hal yang sama dapat dikatakan untuk produsen komputer tertentu dan perusahaan mana yang memproduksi merek paling populer.

Sejarah komputer dimulai dengan generasi pertama yang diproduksi oleh perusahaan seperti Bell Labs. Mereka adalah orang pertama yang menggunakan apa yang kita sebut mainframe sebagai sarana untuk menyimpan informasi. Ini kemudian diikuti oleh perkembangan komputer pribadi, yang memungkinkan pengguna untuk memasukkan instruksi mereka sendiri ke dalam komputer. Ini memungkinkan lebih banyak fungsi disimpan pada satu perangkat keras. Evolusi komputasi ini sangat penting untuk proses pembuatan komputer seperti yang kita kenal sekarang. Sepanjang waktu ini, perbaikan dilakukan pada memori perangkat ini dan menjadi jauh lebih cepat dan lebih murah.

Dengan munculnya komputer pribadi, lahirlah desain chip. Ini adalah kemajuan besar yang membuka jalan bagi sirkuit terintegrasi modern, yang juga dikenal sebagai IC. Sirkuit terpadu mengambil perangkat keras tujuan umum dan memungkinkan untuk mengumpulkan banyak fungsi dan program yang berbeda dalam satu bagian kecil dari perangkat keras. Singkatnya, desain sirkuit terpadu adalah fondasi yang memungkinkan komputer yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari berjalan dengan lancar.Salah satu bagian yang paling menarik dari sejarah Komputer adalah sempoa yang sederhana. Sempoa adalah contoh paling awal dari komputer modern yang kita semua kenal. Alat luar biasa ini dibuat sekitar waktu yang sama ketika komputer pertama muncul dan mereka memainkan peran besar dalam komputasi. Sempoa adalah bentuk awal dari kalkulator yang mengambil input analog dan mengubahnya menjadi output digital. Tanpa bantuan sirkuit terpadu, mesin sederhana ini tidak akan mungkin terwujud.Penemuan komputer digital, atau komputer digital adalah tonggak sejarah yang terjadi pada awal era digital. Komputer digital memiliki sebagian besar pendahulunya yang mati dan hilang, dan mampu menggantikannya. Sempoa adalah salah satu komputer digital modern pertama dan dianggap sebagai salah satu komputer “digital” pertama. Karena kesuksesan luar biasa yang dimiliki sempoa, jenis alat penghitung elektronik lainnya diciptakan, seperti mesin analitik.

Mesin analitik digunakan dalam kehidupan sehari-hari saat ini. Setiap aspek kehidupan kita sehari-hari dipengaruhi oleh komputer digital elektronik. Pencarian sederhana di internet akan menunjukkan kepada Anda sejumlah besar cara sempoa telah memengaruhi kehidupan kita. Salah satu hal terpenting yang harus diketahui siapa pun tentang komputer digital adalah sangat mudah untuk mengubah pikiran Anda tentang berbagai hal setelah Anda merasa nyaman menggunakannya. Inilah sebabnya mengapa John Locke berkata, “Orang yang dapat mengubah pikirannya dapat mengubah dunia.”

Categories
Uncategorized

Teaching inventory management

Teaching inventory management, The European Higher Education Area (EHEA)implies reconsideration on the existing teaching model to date. Many changes occur, such as application of new technologies, and changing perspective of the student, who become the protagonist of his own learning process. This new situation must be addressed so that changes may not be traumatic for those involved: teachers and students(Canos-Daros & Ramon-Fernandez, 2010).To do this, Spanish universities need to be more flexible, dynamic, creative and innovative (Pablos Pons, Colás Bravo, González Ramírez, & Jiménez Cortés, 2007), without losing sight of the pedagogical framework.In this context, the new Web 2.0 network model has become increasingly important in this process of adaptation to the EHEA (Cuesta Morales & Gómez Rodríguez, 2008).The web 2.0 model allows any user,without special computer skills, to publish on WWW without effort and almost instantly. However, what characterizes Web 2.0 is mainly the fact of constituting an open forum for collaboration. Amongapplications that embody the spirit of this new Internet, such as social-networking sites, wikis, video-sharing sites, hosted services, web applications, mashups and folksonomies, we focus this paper in blogs, also called weblogs.Ablog is an online journal that users can continuously update, in their own words (Matheson, 2004). So, blogs are personaljournals made up of chronological entries, not unlike a paper diary (Huffaker, 2005). Blogs utilize a simple interface to make it easy for any user to construct, without having to understand HTML or web scripting. In addition, users can even add pictures or audio files to enhance their blog’s attractiveness. Furthermore, a blog is interactive (Rodzvilla, 2002)in the sense that readers can respond with comments in just a few steps. The features of a blog include:instant publishing of text or graphics to the Web without sophisticated technical knowledge;ways for people to provide comments or feedback to each blog post;the opportunity to archive past blog posts by date;and hyperlinks to other bloggers. According to Maag (2006)students are more likely to satisfy with easy-to-use systems in which they are able to obtain information with fewer steps. In summary, wecanthink of a blog as a Web basedmulti-media publishing system, whichis very low cost (often free), easy to use, customizable in terms of appearance, content, target audience and hyperlinked to other contentover the Internetspread.All these features highlight the great potential of blogsas a teaching tool facilitating the migration of traditional education systems to today’s European convergence (AguadedGómez & López Meneses, 2009; Baumgartner, 2004).Among the mainadvantages ofthistool,should be noted thatpromoteslearning stylesproposedinEHEA, ie, autonomous, reflective and active learning. On the otherhand,ithashighversatility, bothinfaceanddistanceteaching. Finally, it is a tool whose design cost, access anduseareminimal, bothteachersand students alike. In this context emerges Edublog term as theunion between education and blogs. The main purpose of an Edublog is to support a teaching-learning process in an educational context(Lara, 2005)

Categories
Uncategorized

Project-based learning

Project-based learning used for teaching electrical installations and lighting installations in architecture, Architecture students find dealing withbuilding installations projectdifficult and often they design them in the final stage of their architectural project, leaving them as an add-on that is poorly integrated into the building. In large part this is probably due to architecture students’ lack of interest in and motivation for installations.The only time in their degree programmethatstudents designthe installations of a building they have designedis during their Final Degree Project.This paper discusses the useof Project-Based Learning (PBL) in the subject “Acondicionamiento y Servicios 2”, which is taught bythe Escuela de Arquitecturaat the Universitat Politècnica de València(UPV). The subject matter comes from an engineering field, specifically industrial engineering, but is taught on the Architecture degree programme.PBLis a teaching method wherebystudents planand develop projects connected tothe professional world (Blank, 1997). As a result, one of the main goals is that students should learn by doing, acquiring an appropriate method for addressing the problems they will face in their future professional practice (Fernández, 2003).The PBLmethodis especially suitable for technical subjects in whichstudentsalso haveto use, integrate and implement what they have learned ina number ofsubjects. In the case discussed in this paper, PBL is a very useful way of gettingstudents in the middle years of their degreeused to integrating the material they have learned so far (structures, construction,building projectsand installations) and thus conceivingof an architectural designas a whole.The main aspects ofPBL havebeen extracted so as to adaptthem to the special featuresof the subjectin which it has been used(Blank, 1997; Harwell, 1997; Fernández, 2003):•Project-based activities connectedto professional reality•A project on a large enough scale to be developed throughout the academicyear •Integration of various courses and subjects•Establishinga projectimplementation “guide”•Cooperativework•Public display of projectand submissionof the final report•Accounting for at least 30% of the mark for the subjectFurthermore, addressing cooperative work is critical for the development of the projects. There is thus a need to pay special attention to the design of the activity/project to take into account the five ingredients of cooperative learning (Johnson, Johnson & Smith, 1991).•Positive interdependence•Individual accountability•Face-to-face promotive interaction•Appropriate use of collaborative skills•Group processingThe methodset outin this paper involvescooperative learning and formative assessment as basic and complementary components of PBL.The paper is structured as follows. In Section 2 we present a brief review of the fundamentals of PBL and its application to higher education.Section 3 describes specifications of the subject where this study hasbeen applied.In Section 4, the starting pointand the reasons for the need to change the way the subjectis taught are analyzed. Section 5focuses on the implementation of PBL in the subject. Finally, Section 6containsan assessment of the practical useof the method which includes a discussion ofthe results that confirmthe successof the methodology.

Categories
ARTIKEL

Air Pollution

air pollution

Air pollution is the existence of airborne substances in the air, which are detrimental to the health of living beings and the environment, or either cause harm to the environment or to man-made objects. There are several kinds of air pollutants, including particulates, volatile organic compounds, and radioactive materials. Many air pollution examples occur in urban areas where vehicles, factories, and smog-producing sources generate air pollution. Other air pollution examples occur in rural areas. Examples of air pollution in rural areas may be caused by soil erosion due to rapid population growth; lack of clean drinking water; use of pesticides and insecticides; and animal dung and garbage disposal. Some pollution examples may also take place outdoors and involve the emission of polluting aerosols and emissions from factories, vehicle exhaust, and other kinds of combustion sources.

The adverse effects of air pollution to human health have become more than just a concern for environmental advocates, but are now known to contribute to several types of diseases such as heart disease, asthma, and chronic coughs and lung irritations. These diseases are usually worsened by pollution, both outdoor and indoor. Researchers have found strong links between air pollution and various forms of cancer, particularly breast, colorectal, bladder, and ovarian cancer. Other research has indicated links between air pollution and stroke, along with increased risks for certain types of Alzheimer’s disease and dementia.

A large number of the particles that comprise air pollution are extremely small, yet they pack a mighty force against the body. These tiny particles are made up of sulfur dioxide, carbon monoxide, lead, and nitrogen oxides. They are released into the air when emissions from fuel burning plants, manufacturing processes, smog-producing sources, and agricultural processes are present.

Because of these emissions, it is necessary to reduce air pollution because they deplete the nonrenewable resources of the earth. The most common ways to reduce these toxins in our environment are through clean energy and by using renewable energy. Clean energy refers to those energy sources that can replace the harmful pollutants.

Renewable energy, on the other hand, refers to any sources of energy that replenishes itself automatically. Some of these sources of energy are wind power, solar energy, geothermal power, hydroelectricity, biomass, wave power, tidal power, vegetable oil, and petroleum gas. By using these renewable sources of energy, it is possible to bring down the amount of pollutants in the environment. It is estimated that, global warming, air pollution, and global hunger could be brought under control if the human population only reduced their annual emissions of carbon dioxide, methane, nitrous oxide, and other greenhouse gases. Many scientists believe that the threat of global warming, air pollution, and global hunger can be reduced if more people begin to use clean energy and switch to renewable energy.

As it is, many types of pollutants have caused great harm to humans and to nature. Although some pollution cannot be stopped completely, still there are a lot of prevention measures that we can apply. Air pollution is mainly caused by human activities, but it can also be caused by natural causes. However, when pollution becomes severe, it should be controlled by the use of air pollution control devices.

Categories
ARTIKEL

Solar Energy

SOLAR ENERGY

Solar energy is heat and radiant light from the Sun, which is captured using a host of ever-changing technologies including photovoltaic, solar thermal power, solar energy, solar architectures, artificial photosynthesis and solar heat energy. The promise of solar energy use is the ability to tap into free, inexhaustible energy from the Sun with no additional cost to the user. As humans are becoming more aware of the need to use non-traditional sources of energy, this will only continue to grow in popularity. Solar energy panels offer many advantages over other renewable energy options and this has led to an increase in sales in recent years.

Solar energy can be used to meet our current electricity needs in a number of ways including the use of solar panels as a method of providing energy to remote communities. A well developed photovoltaic effect can meet the electricity requirements of a community by taking the energy conversion rate of the Sun into consideration. This would allow people living in remote areas to benefit from electricity generated using the sun as there is no additional environmental impact associated with the photovoltaic effect of the panels. If we want to permanently eliminate our dependence on fossil fuels this is one of the major ways this can be done. The Earth’s ability to produce energy from the Sun is simply too great.

With the Earth’s ability to produce solar energy we have the potential to solve many of the planet’s problems. If we act now to tap into this clean energy source we have the opportunity to save our planet and potentially even live off the grid for all of our lives. By simply installing solar panels onto our homes we can immediately generate electricity for free and have a self-sustaining clean energy source for the remainder of our lives. This means no fuel costs and zero pollution. We also have the chance to help create a better future for the Earth by reducing carbon footprints. All of these things together mean that solar energy is clean, abundant and renewable energy.